«Коренные малочисленные народы России. Школа общественной дипломатии»: третий сезон
Стартовал третий сезон Всероссийской конкурсной образовательный программы «Коренные малочисленные народы России. Школа общественной дипломатии» – программы развития экспертного потенциала коренных малочисленных народов.
Этапы Программы:
Первый этап (апрель – май 2024) проводится в дистанционном режиме и включает десятки часов образовательных занятий.
Второй этап (июнь – июль 2024) проводится в одном из регионов традиционного проживания коренных малочисленных народов с целью изучения региональных практик.
Третий этап (сентябрь 2024) проводится в г. Москве на базе МГИМО МИД России с целью закрепления практических навыков, а также ознакомления с работой профильных федеральных организации и учреждений.
Поддержка и поощрение финалистов Образовательной программы:
▪8 сертификатов для лауреатов (номиналом 100 тыс. рублей) и 2 сертификата для победителей (номиналом 1 млн. рублей);
▪консультативная и финансовая поддержка на реализацию собственных проектов в сфере устойчивого развития коренных малочисленных народов;
▪возможность непосредственного участия в работе национальных и международных деловых мероприятий по вопросам коренных народов;
▪возможность стажировок в организациях коренных народов.
Кто может стать участником?
Гражданин Российской Федерации, имеющий среднее образование и относящий себя к коренным малочисленным народам России.
❗С этого года не будет возрастных ограничений – завершившиеся сезоны показали, что Программа может быть полезной, как для начинающих, так и для опытных общественников!
Как стать участником?
Пройди регистрацию на сайте проекта до 7 апреля: https://school-kmn-rf.ru.
Подробную информацию о Программе можно найти в Положении: https://school-kmn-rf.ru/uploads/global/files/2024.pdf.
Программа реализуется МГИМО МИД России при содействии Благотворительного фонда поддержки коренных малочисленных народов и ПАО «ГМК «Норильский Никель».
Если появились вопросы, обращайтесь по электронному адресу: school.kmn.rf@gmail.ru.
